Mbali na kuwa toy, wazazi wengi hununua kalamu za kusoma kwa sababu tayari wamehesabu kwa uangalifu thamani halisi ya kalamu za kusoma.
Wazazi zaidi na zaidi wanapogundua umuhimu wa kusoma mapema kwa watoto, idadi kubwa ya vitabu vya watoto vimeanza kuingia maelfu ya kaya. Kulingana na Ripoti ya Dangdang ya "Usomaji wa Watoto na Ripoti ya Mafunzo ya Mzazi na mtoto", mnamo 2018, soko la Wachina la vitabu vya watoto liliuza jumla ya nakala milioni 620, na kudumisha kiwango cha ukuaji wa zaidi ya 35% katika Mayang (bei ya bei) katika miaka mitano iliyopita .
Kuangalia watoto wakitafuna na kutupa vitabu mwanzoni, na mwishowe wakisoma kwenye nyuso zao, mama na baba mzee walijawa na unafuu.
Walakini, "Baba alisoma kitabu hiki kwangu!" "Mama, nataka kuisikiliza tena!" Udadisi wa watoto juu ya hadithi hiyo huwafanya wazazi ambao wamekuwa wakifanya kazi kwa bidii kuwa ngumu kusema, na ni joto kuwa karibu na watoto. , Lakini haiwezi kusimama kupoteza uvumilivu unaosababishwa na kazi nyingi za kurudia.
Kazi ya kurudia ya kalamu ya kusoma ni kama injili, ikiruhusu watoto kubofya ili wasikilize hadithi wao wenyewe, wakikomboa wazazi walio na kizunguzungu baada ya kusoma.
Wazazi wengine ambao hawajiamini katika ufundishaji wa Kiingereza wako tayari zaidi kutumia kalamu ya kusoma kama zana saidizi ya mwangaza wa Kiingereza.
Kwa wazazi wengi, kuweza kusoma na kutambua alama na sauti rahisi za kifonetiki tayari kumetimiza matarajio yao kwa ujifunzaji wa Kiingereza wa watoto wa shule ya mapema, na matamshi ya sauti ya kalamu nyingi za kusoma husikika angalau halisi kuliko yao. . Kama mwalimu wa Kiingereza wa shule ya kati alisema, "Kalamu ya kusoma ina matamshi safi ya Amerika, kwa hivyo mwalimu anafurahi kuitumia". Kwa hivyo, wamependelea kuchagua kalamu za kusoma zinazosaidiwa nusu kuliko kozi za ualimu za wageni zenye gharama kubwa kidogo.

maendeleo ya
Kwa kweli, kalamu ya Diandu ina historia ya zaidi ya miaka kumi nchini Uchina.
Tangu 2012, baada ya FLTRP kuunda kalamu ya kusoma haswa iliyobadilishwa kuwa vitabu vya kiingereza, kalamu za kusoma zimekuwa ghadhabu zote katika madarasa ya shule za msingi na za kati kote nchini. Kuanzia 2012 hadi 2014, idadi kubwa ya rekodi, ripoti na tafiti juu ya jambo hili zimeibuka kutoka kwa walimu, waandishi wa habari na wasomi. Kanuni za kiufundi nyuma ya kalamu ya kusoma na uzoefu mpya na wa kupendeza wa darasani zimekuwa mada moto katika hatua hii.
Walakini, joto limehifadhiwa tu kwa chini ya miaka mitatu. Mwisho wa 2014, wafanyabiashara wengi wa vitu vya kuchezea walisema kwamba mauzo ya kalamu za kusoma katika duka za mwili yalikuwa yameanguka sana. Badala yake, njia za uuzaji za kalamu za kusoma zilikuwa mkondoni na hali za utumiaji zilikuwa zimepigwa.
Kulingana na takwimu, angalau bidhaa 100 za kalamu za kusoma zimeonekana kwenye soko la China. Sasa, katika majukwaa ya e-commerce na nakala anuwai za tathmini, unaweza kuona athari dhahiri za kichwa. Mbali na athari za uendelezaji wa chapa zingine, karibu kumi Tathmini ya matumizi ya watumiaji wa 2010 pia ni sehemu muhimu ya utaratibu wa uchunguzi.

Kalamu ya kusoma ni bidhaa chini ya ugawaji wa vitabu vya sauti. Kuweka kalamu ya kusoma katika mazingira ya kitabu cha sauti kunaweza kuona wazi faida zake kama msaada wa kufundishia.
Ujio wa vitabu vya sauti kwa ujanja uliepuka ugonjwa wa ugonjwa unaosababishwa na uwezo wa kusoma maandishi. Kwa hivyo, watoto, wazee na wasioona walikuwa vikundi kuu vya huduma wakati vitabu vya sauti vilionekana mara ya kwanza. Kulingana na mpango wa kufundisha wa shule, watoto polepole wataweza uwezo wa kusoma aya kwa kujifunza pinyini, maneno, na sentensi baada ya kuingia shule ya msingi. Lakini ufahamu wa kusikiliza ni mapema zaidi kuliko kusoma na kuandika, na watoto wa miaka miwili au mitatu wanaweza tayari kuelewa na kuelewa hadithi.

"Nina hakika kuwa ugumu wa ujamaa wa vijana wa kisasa huanza wakati wanakuwa na mazungumzo nyembamba sana na wenzi wa asili ambao waliwaumba, Adam na Hawa."

——P. Washirika

Mazingira anuwai yaliyoundwa na hadithi za sauti sio tu huleta uzoefu wa riwaya kwa watoto, lakini pia hutoa idadi kubwa ya misamiati tajiri inayoonekana mara chache katika maisha ya kila siku. Msamiati huu usiojulikana unazidisha mawasiliano kati ya wazazi na watoto, na picha na maandishi hutiana na kusaidia watoto kuelewa ukuaji wa Uwezo. Kwa hivyo, kalamu ya kusoma kama kitabu cha sauti, kama tovuti zinazofanana za sauti, mashine za kusoma, na programu za sauti, ina athari ya kuelimisha kwa watoto wa shule ya mapema ambao hawajui kusoma na kuandika.
Ikilinganishwa na zana za jamii hiyo hiyo, kalamu ya kusoma ina kubadilika zaidi katika matumizi na uteuzi wa yaliyomo. Ubunifu wa umbo la kalamu unafanana na tabia za kushika watoto, na hatua ya "bonyeza" pia ni rahisi kufanya kazi. Kilicho muhimu zaidi ni kwamba kalamu ile ile ya kusoma inaweza kuendana na vitabu tofauti vya usomaji, na hata wale wenye utangamano mkubwa wanaweza kutumia lebo ya sauti ya DIY "vitabu vya sauti vya kujifanya", ambavyo hupanua anuwai ya vifaa vya kusoma.

Wakati ina urahisi wa hali ya juu sana, kalamu ya kusoma pia inakabiliwa na shida ya ubora duni au ubora mzuri sana.
Tofauti na soko la nje la vitabu vya sauti ambapo nyumba za kuchapisha zinahusika na hakimiliki na utengenezaji wa yaliyomo wakati huo huo, ni kawaida nchini Uchina kuwa nyumba za kuchapisha hutoa yaliyomo na idhini, na utengenezaji unasainiwa na wazalishaji huru. Pengo kati ya waundaji wa bidhaa na watayarishaji wa sauti inaweza kusababisha mianya katika hakimiliki na ubora wa utengenezaji.

Hapo zamani, katika mazingira ya nyumbani ambayo soko la hakimiliki lilikuwa halijakomaa, watayarishaji wa sauti mara nyingi walikuwa wakichochewa na masilahi yao kutoa na kuuza sauti bila idhini ya mwandishi na mmiliki wa hakimiliki. Wakati unakwepa ada ya hakimiliki, nia za kibiashara zinaweza kusababisha shida za ubora wa sauti. Ikiwa watumiaji wataripoti makosa ya kusoma vibaya au matamshi katika yaliyomo kwenye chapa fulani ya kalamu za kusoma, "maneno" yatawafanya wazazi waogope.

Walakini, ubora wa kalamu za kusoma ni rahisi kusababisha shida nyingine katika matumizi: kutupa mikono kwa wazazi. "Watoto wanacheza vizuri na wao wenyewe, kwa hivyo nitafanya jambo lingine." Wazazi wengi sana hutoa nguvu kamili kwa mashine kwa kazi za kusoma, lakini ni muhimu kutambua kwamba bei ya wakati wa kupumzika ni kwamba wazazi huacha jukumu la kuongoza ambalo wangepaswa kudhani. Jaribio la kulinganisha la madarasa 40 ya chekechea liligundua kuwa ingawa kawaida watoto wanaweza kupata habari kuu kupitia kalamu ya kusoma, ukosefu wa mwongozo wa wazazi utasababisha kuruka na kusoma nyuma, ambayo itaathiri uelewa wa watoto wa hadithi ya jumla. "Nezha Borrow Baada ya Lian kuzaliwa tena, alimuua mkuu wa tatu na alikutana na mkuu wa tatu akiwateka nyara watu." Hii sio hadithi rahisi kueleweka.